UBND xã Hòa Lạc, TP Hà Nội đã tổ chức hội nghị phát động phong trào ‘Bình dân học vụ số’ và triển khai chiến dịch ’45 ngày đêm ra quân hỗ trợ hoạt động chuyển đổi số’. Hội nghị diễn ra vào sáng 2/8, với sự tham gia của các cấp lãnh đạo, cán bộ, công chức và người dân trên địa bàn.

Phát biểu tại hội nghị, Chủ tịch UBND xã Hòa Lạc Đào Xuân Ban nhấn mạnh, việc phát động phong trào ‘Bình dân học vụ số’ gắn với triển khai chiến dịch ’45 ngày đêm ra quân hỗ trợ hoạt động chuyển đổi số’ là một phần trong quá trình thực hiện Nghị quyết số 57-NQ/TW ngày 22/12/2024 của Bộ Chính trị về đột phá phát triển khoa học – công nghệ – đổi mới sáng tạo và chuyển đổi số quốc gia.

Mục tiêu của phong trào là khơi dậy một hành trình học tập số – khai trí số – chuyển hóa tư duy số; để mỗi người dân từ thôn quê đến trường học, từ cán bộ đến học sinh, đều trở thành chủ thể của chuyển đổi số – không ai đứng ngoài cuộc. Chủ tịch UBND xã Hòa Lạc đề nghị tập trung vào 3 trọng tâm: nâng cao nhận thức số, phổ cập kỹ năng số và thực hành ứng dụng số.

Cụ thể, xã Hòa Lạc đề ra các mục tiêu đến hết năm 2025: 95% cán bộ, công chức, viên chức có kỹ năng số cơ bản; 85% người dân trưởng thành sử dụng điện thoại thông minh; 100% học sinh THCS có kỹ năng học tập và tương tác an toàn trên môi trường số. Đến hết năm 2026, 100% dân cư có danh tính số, tài khoản thanh toán số; phổ cập toàn dân kỹ năng số cơ bản.

Trong 45 ngày tới, xã sẽ tổ chức chiến dịch ra quân với phương châm: ‘đi từng ngõ – gõ từng nhà – rà từng người – hướng dẫn tận tay – đồng hành đến cùng’. Mục tiêu mỗi người dân được tiếp cận dịch vụ công trực tuyến là một thành công; mỗi học sinh biết tra cứu học liệu trực tuyến là một tiến bộ; mỗi cụ già biết dùng điện thoại thông minh là một kỳ tích chuyển đổi.

Hội nghị cũng ghi nhận các phát biểu hưởng ứng của Hiệu trưởng Trường THCS Thạch Hòa Nguyễn Thị Thủy, Phó Chủ tịch Ủy ban MTTQ Việt Nam xã, Bí thư Đoàn Thanh niên xã. Ban Tổ chức đã trao Quyết định thành lập các tổ công nghệ số cộng đồng tại 09 thôn trên địa bàn xã Hòa Lạc, đóng vai trò kết nối, hỗ trợ người dân trong quá trình tiếp cận và sử dụng các nền tảng số.

Phong trào ‘Bình dân học vụ số’ trên địa bàn các tỉnh, thành phố khác như Quảng Ngãi, Hà Nội cũng đang được triển khai với tinh thần lấy người dân làm trung tâm, chủ thể và không có ai bị bỏ lại phía sau.

Trong nỗ lực xóa mù chữ và nâng cao kỹ năng số cho người dân, Sở Giáo dục và Đào tạo tỉnh Quảng Ngãi đã triển khai một chương trình tiên tiến bằng cách số hóa nội dung giáo dục. Chương trình ‘Bình dân học vụ’ đã được thành lập với sự tham gia của 10 thành viên, chịu trách nhiệm biên soạn hàng trăm bài giảng ngắn phù hợp với chương trình giáo dục xóa mù chữ từ lớp 1 trở đi.

Mỗi bài học trong chương trình này kéo dài khoảng 5 phút, được thiết kế với hình ảnh và âm thanh minh họa sống động, bám sát chương trình xóa mù chữ theo từng lớp học. Thông qua công nghệ trí tuệ nhân tạo (AI), tổ biên soạn đã tạo ra các video bài giảng và đăng tải lên kênh YouTube ‘Bình dân học vụ’. Đến nay, hơn 100 video đã được hoàn thiện và đang được tiếp tục đăng tải để phục vụ người dân.

Song song với mục tiêu xóa mù chữ, nhóm biên soạn còn tập trung xây dựng khoảng 40 bài giảng về kỹ năng số cơ bản. Những kỹ năng này không chỉ giúp người dân tiếp cận với kiến thức cơ bản mà còn trang bị cho họ các kỹ năng cần thiết trong cuộc sống hàng ngày, từ đó giúp họ tích cực tham gia vào các hoạt động xã hội và kinh tế.

Một số trường học tại Quảng Ngãi đã áp dụng chương trình này và ghi nhận được những kết quả tích cực. Bà Đỗ Thị Kim Tuyến, Hiệu trưởng Trường phổ thông dân tộc bán trú tiểu học Ngọc Tem, cho biết trường đang tổ chức 2 lớp xóa mù chữ cho người dân trên địa bàn. Đặc biệt, các học viên không chỉ học trên lớp mà còn có thể sử dụng điện thoại để truy cập vào kênh ‘Bình dân học vụ’ trên YouTube nhằm ôn bài và tự học tại nhà.

Bà Huỳnh Thị Thu Vân, Trưởng phòng Mầm non – Tiểu học, Sở Giáo dục và Đào tạo tỉnh Quảng Ngãi, đánh giá cao việc số hóa và đưa các bài giảng lên không gian mạng. Theo bà, trong thời đại hiện nay, việc này là rất thiết thực khi đa phần người dân đã sở hữu điện thoại thông minh và có thể dễ dàng truy cập internet. Điều này giúp cho việc học tập trở nên linh hoạt và thuận tiện hơn bao giờ hết.

Tuy nhiên, bà Vân cũng nhấn mạnh rằng các video bài giảng không thể thay thế hoàn toàn việc dạy học trực tiếp. Những tiết học trên lớp với sự tham gia của giáo viên vẫn là yếu tố cốt lõi trong quá trình giáo dục. Các video chỉ đóng vai trò hỗ trợ, bổ sung sau giờ học chính, giúp học viên có thêm công cụ để ôn tập và tự học tại nhà.

Kênh YouTube ‘Bình dân học vụ’ đã trở thành một cầu nối quan trọng giữa người dân và kiến thức, góp phần thúc đẩy quá trình xóa mù chữ và nâng cao kỹ năng số cho người dân tại Quảng Ngãi. Với sự hỗ trợ của công nghệ và sự tham gia tích cực của các thành viên trong tổ biên soạn, chương trình ‘Bình dân học vụ’ hứa hẹn sẽ mang lại những成果 tích cực trong thời gian tới.

Trong thời đại chuyển đổi số hiện nay, việc đảm bảo an ninh mạng đã trở thành một thách thức lớn đối với người dùng internet. Khi thông tin và dữ liệu ngày càng trở thành tài sản quý giá, mỗi công dân số cần phải trang bị những kỹ năng phòng vệ cơ bản để bảo vệ bản thân và góp phần giữ vững an ninh mạng quốc gia.

Mạng xã hội, với lượng lớn thông tin cá nhân được chia sẻ, đang trở thành một môi trường nguy hiểm nếu người dùng không có kỹ năng bảo vệ thông tin cá nhân của mình một cách hiệu quả. Để tăng cường bảo mật, người dùng nên lưu ý không chia sẻ thông tin cá nhân nhạy cảm trên mạng xã hội, sử dụng mật khẩu mạnh, bật xác thực hai yếu tố và tránh tải xuống các tập tin không rõ nguồn gốc.

Không gian mạng hiện nay cũng dễ bị thao túng bởi tin giả và các luận điệu sai trái. Vì vậy, công dân số cần phải có kỹ năng kiểm chứng thông tin trước khi chia sẻ. Điều này không chỉ giúp ngăn chặn sự lan truyền của thông tin sai lệch mà còn góp phần tạo ra một môi trường mạng lành mạnh và an toàn.

Không chỉ vậy, việc hiểu rõ về quyền riêng tư và trách nhiệm pháp lý khi sử dụng mạng cũng là điều cần thiết. Thực tế, mọi hành vi sử dụng mạng đều để lại dấu vết và có thể bị xử lý nếu vi phạm pháp luật. Những hành vi như tung tin sai sự thật, xâm phạm danh dự người khác, hay chia sẻ nội dung độc hại có thể dẫn đến truy cứu trách nhiệm hình sự hoặc xử phạt hành chính.

Do đó, việc học cách sử dụng mạng một cách có trách nhiệm và tuân thủ pháp luật là rất quan trọng. Để tự vệ trong không gian mạng, công dân số cần trang bị kiến thức và các công cụ công nghệ cần thiết. Việc cài đặt phần mềm diệt virus, thường xuyên cập nhật hệ điều hành, kiểm tra quyền truy cập của các ứng dụng và không cấp quyền cho phần mềm không rõ nguồn gốc là những bước cơ bản để bảo vệ bản thân.

Ngoài ra, theo dõi các cảnh báo an ninh mạng từ cơ quan chức năng cũng là điều cần thiết để chủ động ứng phó với các rủi ro tiềm ẩn. Trong xã hội số, mỗi người dân đều đóng vai trò quan trọng trong hệ sinh thái an ninh mạng quốc gia.

Trang bị kỹ năng phòng vệ trên không gian mạng không chỉ giúp bảo vệ bản thân mà còn thể hiện trách nhiệm với cộng đồng và đất nước. Một công dân số an toàn chính là nền tảng cho một quốc gia số vững mạnh, nơi mà sự phát triển của công nghệ thông tin và truyền thông được đảm bảo an toàn và bền vững.

Phong trào ‘Bình dân học vụ số’ đã được phát động và lan tỏa mạnh mẽ trên địa bàn tỉnh Sơn La. Mục tiêu của phong trào này là nâng cao năng lực số, kỹ năng sử dụng thiết bị và ứng dụng công nghệ thông tin cho người dân ở mọi tầng lớp và độ tuổi. Đây là nền tảng quan trọng để xây dựng chính quyền số, xã hội số, kinh tế số và công dân số theo tinh thần Nghị quyết số 57-NQ/TW của Bộ Chính trị về phát triển khoa học, công nghệ, đổi mới sáng tạo và chuyển đổi số quốc gia.

Người dân Sơn La đã được hướng dẫn sử dụng điện thoại thông minh và các ứng dụng số, dữ liệu số trong công tác chuyên môn. Lực lượng Công an tỉnh Sơn La đã đặt mục tiêu nâng cao năng lực số, kiến thức công nghệ và kỹ năng sử dụng các ứng dụng số, dữ liệu số trong công tác chuyên môn. Cụ thể, đến hết năm 2026, 100% lãnh đạo, cán bộ, chiến sĩ Công an tỉnh sẽ được phổ cập kiến thức cơ bản về chuyển đổi số và kỹ năng số theo Khung năng lực số trong công an nhân dân.

Đoàn thanh niên cũng đã tích cực hưởng ứng phong trào ‘Bình dân học vụ số’. Theo đó, khoảng 78% số thanh thiếu nhi đã được tiếp cận các hoạt động nâng cao năng lực số do đoàn, hội các cấp triển khai. Bên cạnh đó, 67% số thanh niên sử dụng dịch vụ công trực tuyến và 83% số thanh niên sử dụng tài khoản thanh toán điện tử. Đội tình nguyện trực tiếp tại cơ sở với hơn 4.000 thành viên sẽ là lực lượng chủ công trong triển khai phong trào ‘Bình dân học vụ’ nhằm phát huy tinh thần và nhiệt huyết của tuổi trẻ để phổ cập kiến thức cơ bản về chuyển đổi số.

Ủy ban nhân dân tỉnh Sơn La đã ban hành kế hoạch triển khai và thực hiện ‘Bình dân học vụ số’ với những chỉ tiêu cụ thể. Trong năm 2025, tỉnh phấn đấu 80% cán bộ, công chức, viên chức và người lao động trong các cơ quan nhà nước và các tổ chức chính trị – xã hội trên địa bàn tỉnh có hiểu biết về chuyển đổi số, kiến thức và kỹ năng số, sử dụng được các nền tảng và dịch vụ số phục vụ công việc.

Để đạt được những mục tiêu đã đặt ra, đòi hỏi không chỉ là sự vào cuộc quyết liệt của chính quyền, mà còn là sự chủ động học hỏi và thích nghi của từng người dân. Phong trào ‘Bình dân học vụ số’ sẽ trở thành một văn hóa học tập suốt đời, nơi mỗi người dân tự nguyện nâng cao năng lực số của bản thân, để không bị tụt lại trong hành trình chuyển đổi số quốc gia.

Thông tin về phong trào ‘Bình dân học vụ số’ tại Sơn La có thể được tìm hiểu thêm tại trang thông tin điện tử của UBND tỉnh Sơn La hoặc các nguồn tin cậy khác.