Các chuyên gia và lãnh đạo các cơ sở giáo dục đại học và giáo dục nghề nghiệp đã tập trung thảo luận và đóng góp ý kiến nhằm hoàn thiện các dự thảo luật sửa đổi trong lĩnh vực giáo dục tại một tọa đàm trực tuyến gần đây. Sự kiện này thu hút sự quan tâm lớn từ cộng đồng giáo dục, với nhiều ý kiến xoay quanh vấn đề quyền tự chủ và cấu phần đào tạo mới trong hệ thống giáo dục.
Trường Đại học Kiến trúc Đà Nẵng đề xuất cần có một hành lang pháp lý rõ ràng để các trường đại học tư thục có thể vận hành linh hoạt hơn. Họ kiến nghị áp dụng mô hình doanh nghiệp xã hội cho các trường đại học tư thục, và làm rõ khái niệm về “trường đại học tư thục” và “trường đại học tư thục không vì lợi nhuận” để tránh những lúng túng trong quá trình thực thi luật. Điều này thể hiện sự mong muốn có một khung pháp lý minh bạch và công bằng cho sự phát triển của khối trường tư thục.
Tiến sĩ Lê Trường Tùng, Chủ tịch Hội đồng trường Trường Đại học FPT, đánh giá cao tinh thần đổi mới của các dự thảo luật nhưng cũng bày tỏ lo ngại về quyền tự chủ của các cơ sở giáo dục đại học. Ông cho rằng điều quan trọng đối với tự chủ đại học là quyền được tự thực hiện trong một khuôn khổ pháp lý rõ ràng, thay vì cơ chế xin-cho như trước đây. Điều này không chỉ giúp các trường đại học có thể tự chủ trong việc quyết định các vấn đề liên quan đến chuyên môn, nhân sự, và tài chính mà còn giúp tăng cường trách nhiệm giải trình của các cơ sở giáo dục.
Tiến sĩ Khổng Hữu Lực, Trưởng phòng Quản lý Đào tạo Trường Cao đẳng Công nghệ cao Hà Nội, bày tỏ sự băn khoăn về vị trí của “trung học nghề” nếu được bổ sung vào hệ thống giáo dục quốc dân. Ông nhấn mạnh việc bổ sung trung học nghề vào hệ thống giáo dục quốc dân cần được rà soát kỹ lưỡng để đảm bảo sự thống nhất giữa mục tiêu của dự thảo Luật Giáo dục nghề nghiệp (sửa đổi), dự thảo Luật Giáo dục đại học (sửa đổi) và các khung chính sách đang hiện hành. Sự rõ ràng và thống nhất trong chính sách sẽ giúp tránh những chồng chéo và đảm bảo sự phát triển hợp lý của hệ thống giáo dục nghề nghiệp.
Giáo sư, Tiến sĩ khoa học Đặng Ứng Vận, nguyên Phó Chủ tịch Hội đồng Khoa học Văn phòng Chính phủ, góp ý rằng việc trao quyền tự chủ cho cơ sở giáo dục đại học không thể dồn vào một cá nhân, cụ thể là hiệu trưởng. Ông nhấn mạnh cần phải cân nhắc thận trọng vấn đề này để đảm bảo rằng quyền tự chủ được trao một cách hợp lý và có cơ chế kiểm soát hiệu quả. Điều này sẽ giúp ngăn chặn lạm dụng quyền lực và đảm bảo rằng các quyết định đều vì lợi ích của sự phát triển bền vững của cơ sở giáo dục.
Các chuyên gia và lãnh đạo các cơ sở giáo dục hy vọng rằng với những đóng góp và thảo luận tại tọa đàm, các dự thảo luật sẽ được hoàn thiện để tạo ra một hệ thống giáo dục đại học và giáo dục nghề nghiệp phát triển bền vững, minh bạch, và đáp ứng được nhu cầu của xã hội. Việc xây dựng một hành lang pháp lý rõ ràng và công bằng sẽ là chìa khóa cho sự phát triển của lĩnh vực giáo dục trong tương lai.
Thông tin thêm về vấn đề này có thể được tìm thấy trên các trang web như Báo Chính Pháp Luật và các nguồn tin cậy khác.